“Laboratorios MEIDI” produce Píldoras de Formación y Conocimiento
En nuestros días, se observa frecuentemente la necesidad del ser humano por adquirir mayores aptitudes en las diferentes áreas de su vida, incluyendo el campo laboral. Para ello necesita disponer de cierto interés que le permita prepararse académicamente y desarrollar diversas competencias a la par de las transformaciones que exige su entorno actual. Allí Precisamente el factor económico y el factor tiempo, interfieren dentro de sus propósitos de formación.
Partiendo de esta singularidad, el hombre tiene la responsabilidad de enfocar sus inclinaciones hacia la adquisición de conocimiento de manera autónoma, para ello, las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación TIC, brindan ambientes de aprendizaje que permiten el uso estratégico de recursos educativos dispuestos a la orden del usuario, donde la participación y la perseverancia, son piezas claves en la gestión de una formación independiente, con miras a impulsar continuamente el éxito en el proceso de ganancia de nuevos conocimientos.
Ahora bien, cuando nos referimos al tema de las píldoras, es necesario describir hacia donde apunta la filosofía de la Maestría en Educación, mención Informática y Diseño Instruccional con este argumento.
Según los expertos en “medicina para la formación continua a lo largo de la vida” las Píldoras de Formación o de Píldoras Conocimiento pertenecen a la rama de “medicamentos” que según los componentes de su fórmula, son conocidos como “antitécnologitina”, su eficacia ataca directamente a los síntomas padecidos bajo los efectos del virus de la “ignorancitecnologitis”, que se produce tanto a nivel físico como a nivel mental. La dosis recomendada para su aplicación debe administrarse de forma continua como tratamiento de por vida.
Al respecto, es importante comentar sobre la Metodología de las Píldoras de Conocimiento, creada por Filipe Carrera en 2003, esta técnica consiste en aplicar un “tratamiento” sencillo y eficaz a través de la utilización de herramientas multimedia que permitan la gestión del conocimiento. Se encuentran disponibles en varias presentaciones, las más comunes son los cursos interactivos de corta duración que proporcionan contenidos de formación en distintas áreas, además posibilitan la renovación de conocimientos y habilidades, facilitando el proceso de transferencia e intercambio en un entorno de colaboración donde el participante tiene la libertad de crear su propio itinerario de formación -aprendizaje el cual debe basarse en la disciplina y la integración.
El consumo de las Píldoras de Formación o Conocimiento puede:
- Incrementar la energía para la formación intelectual permanente.
- Disminuir la apatía y falta de interés en nuevas herramientas tecnológicas educativas.
- Ayudar a combatir el desconocimiento en el lugar y en el momento que se desee.
- Reducir los niveles de gastos económicos para la formación educativa.
- Combatir nuevos desafíos y estar a la par de las TIC.
- Activar la creatividad para la producción de nuevas Píldoras de Formación o Conocimiento que posteriormente se suministraran a otros “pacientes”.
Las Personas con diagnóstico de “ignorancitecnologitis” que tomaron las Píldoras de Conocimiento a diario, presentan un menor riesgo de padecer enfermedades de atraso en su formación, así mismo, adquirieren competencias en diferentes áreas, actualizan su conocimiento y aumentan su nivel de capacidad gracias al intercambio y la conexión entre recursos y sistemas.